教师招聘考试：中学语文优秀说课稿《飞向太空 的航程》一、 说教材 《飞向太空的航程》 是高一语文必修“沟通与应用”板块中的一篇通讯。 通讯是新 闻体裁的一种，它除了具有新闻真实性、及时性的特点外，还有生动性、完整性和评论性的 特点。本课从“神舟”五号飞船发射成功写起，回顾了中国载人航天史，在历史与现实结合 中，使现实事件有一种历史纵深感，要引导学生学习这种历史与现实结合的写法。课文的结 构简单，它不但具备新闻的基本结构特点，而且还有首尾圆合型的结构特色，要引导学生分 析总结。 二、 说学情 高一学生已掌握了新闻的基本知识， 具备了独立阅读新闻作品的能力， 但是理性认识不 足。同时学生的基础层次不同，阅读时，抓表层易，知本质难;知思路易，理思路难;知局 部易，观全文难;习得知识易，迁移能力难。 三、 说教学目标及依据 依据教材分析与学情分析，根据新课标“三维目标”的要求，结合本课的特点，确定目 标如下：
(一)知识与能力 1.掌握新闻的基本结构。 2.分析本文结构，提高分析能力。
(二)过程与方法 通过合作探究学习，引导学生概括提取本文的主要信息，完成本文的教学，提高学生的 能力。
(三)情感与态度 激发学生的民族自豪感与爱国心。 教学重点：掌握新闻的基本结构。 教学难点：体会历史和现实相结合的写法。 四、课时：一课时 五、说教学流程：(结合课件) (一)导入语(屏显“嫦娥奔月”图和“万户飞天”图) 从远古时期嫦娥奔月的神话，到敦煌的飞天壁画，再到人类真正的“航天始祖”万户， 我们这个古老民族的飞天梦已经做了几千年。也只有到了今天，随着中国国力的富强，科技 水平的提高， 国人才能亲眼目睹这一梦想的实现。 到底如何让梦想变为现实的呢?就让我们 一起来学习《飞向太空的航程》 。 (二)自主学习(屏幕显示) 1.了解通讯。除去真实、时效的新闻性特征，通讯的主要特点有：生动性、完整性、评 论性。 目的：了解通讯自身的特点。 方法：边读边划。 2.词语积累 (注意这几个词的意义和写法) 耸入云天 扭转乾坤 一鼓作气 不同凡响 翌年 横亘 酝酿 尘封方法：利用注解和工具书。 (三)合作学习-----教师质疑，学生讨论。 (1)通读全文，理清文章脉络：找出导语、主体、结尾部分。(屏幕显示) 目的：掌握新闻的基本结构，完成教学重点的学习。 (2)梳理主体部分：中国实现“飞天梦”的历程中，有哪几个意义重大的事件。(屏幕显 示) 目的：理解本文的记叙顺序，培养学生的民族自豪感和爱国心。(情感目标) (3)综合全文，理解标题“飞向太空的航程” 的双重含义(屏幕显示) (四)分析与探究 (1)这是一篇典型的新闻报道， 它是如何体现新闻的真实性的， 请举例说明。 (屏幕显示) 目的：理解用事实说话的特点 (2)谈谈本文的结构特色 (屏幕显示) 目的：了解本文的结构特色。 (3)新闻报道强调及时性，强调关注当下的事件。这篇文章用了大量篇幅来叙述中国航 天史，是不是不像新闻了? 目的：理解历史与现实相结合的写法，突破教学难点。 (五)课堂小结(屏幕显示) 本文的结构很简单，但是作为一篇典范的新闻报道，各个构件很清楚，是大家阅读和写 作新闻报道的范本，希望同学们认真体会它的结构特点和写作方法。