若尔盖县巴西中学教职工岗位聘任细则实施方案一。指导思想
为进一步深化人事制度改革，有效调动广大教师教书育人的积极性，不断提升办学质量，推动教育事业又好又快发展，根据若尔盖县教育局的精神结合我校人员编制情况和岗位设置情况，经学校考核聘用工作领导小组讨论拟定，并经学校教代会审议通过，特制定本岗位聘用实施方案。
二。成立聘任考核小组
组长：白玛泽仁
副组长：
成员：宋峥峥 朱洪 安秋 郑涛 康塔 索朗认真 各教研组组长三、聘任原则
1.公开、公平、公正的原则。
2.以任职资格、业绩、能力水平为依据，择优聘任的原则。
3.倾斜满工作量、工作踏实认真的一线教师的原则。
4.坚持双项选择的原则。学校可以聘用或不聘用，教师可以应聘或辞聘、拒聘。
四、聘任方法
组织全体教师认真学习若教发【2010】48号文件，领会文件精神，明确岗位职责要求及聘用方法。
专业技术岗位与工勤技能岗位竟聘
1、申请竟聘的教职工达到相应职务档次基本条件者可以提出申请，由聘任领导小组对应聘人员资格、条件进行审核，应聘相应岗位等级，择优聘用并公示；2、同级岗位申请人员达标人数超过设定职数（以上级决定投放职数为准），则根据评分细则，由聘任工作领导小组评议打分，按照得分多少由高到底确定晋级聘任人员并公示；（1）基本条件
1、遵守宪法和法律，遵守职业道德，具有良好的品行；2、具有相应专业职务任职资格；
3、五至十二级岗位须分别在下一级岗位任职满两年及以上；4、任职期内年度考核均为称职及以上；
5、具备与履行岗位职责相应的专业能力和技能条件，工作态度端正，服从组织工作安排，并完成相关任务；6、具备适应岗位要求的身心条件，身体、心理符合健康标准；（2）岗位晋级评分办法：以申请晋级时工作岗位为准，如出现同分竟聘，则按任职年限、工龄、教学业绩、行政职务、班主任排序，如仍无法分别，由聘任领导小组采用票决制。
五、实施范围和对象
我校全体在编在岗教职员工。专业技术人员36人，工勤人员1人。
六、岗位设置
根据县人事局核定的高、中级专业技术职务总额，结合我校的实际情况，采用综合设岗。
（一）岗位类别设置
我校岗位设：专业技术岗位与工勤技能岗位
（二）岗位等级与结构比例
专业技术岗位：包括高级岗位、中级岗位和初级岗位，共分为9个等级。其中高级岗位5个，分3个等级，即五至七级；中级岗位16个，分3个等级，即八至十级；初级岗位15个，分3个等级，即十一至十三级。工勤技能岗位设置四级岗位。
专业技术各岗位个体人员数：五级1个、六级2个、七级2个、八级5个、九级6个、十级5个、十一级8个、十二级7个、十三级0个；超出核准数的聘用人员，套入相应岗位的最低级别。工勤技能岗位四级1个。 七。岗位聘用考评细则岗位聘用考评分=基础分+综合分+附加分 （1）基础分①工龄（以参加工作时间为准，按现有工龄计算方法计算），1分/年。 ②任职年限（以批准文号为准，计周年），1.5分/年。 ③校龄（以调令为准，计周年），1分/年 （2）综合分（考勤、年度考核、教育教学及业绩）（1）业绩分
①单科班级平均成绩：凡统测科目成绩，班级获全县同类学校统测科目平均成绩第一、二、三名分别加5分、4分、3分，平均成绩为倒数第一的减1分。②单科成绩：以全县同级同学科统测成绩的平均分为达标分，单科成绩高于或等于达标分的加5分。③单科最高分名次：凡统测成绩单科最高分名列全县同级学校同级学科第一、二、三名的分别奖5分、4分、3分。④音、体、美、信息技术等学科教学业绩，工作有重大失误扣1分。 （2）教育教研分 ①骨干教师以聘任证书为准。校级1分，县级2分，州级3分，省级5分，国家级7分。 ②教研成果：
A.承担课题研究并结题（每年最高加分不超过10分、以结题年度为准，同一课题只记最高一次）校级：主研2分、辅研0.5分；县级主研3分、辅研1.5分；州级：主研4分、辅研2分；省级：主研5分、辅研2.5分；国家级：主研6分、辅研3分。获等级奖时另加分：县级1分，州级2分，省级3分，国家级4分，辅研加分减半。
B.献课（每年只计1次最高分）
校级1分，县级2分，州级3分，省级5分，国家级8分。获等级奖时，以献课级别另加分：三等奖加20%，二等奖加30%，一等奖加50%。
C.论文或经验总结，发表以原始刊物或证书为准县级刊物1分/篇，州级刊物2分/篇，省级刊物4分/篇，国家刊物6分/篇。
（3）附加分
①行政管理职务加分。
1、担任校级副职5分，中层正职4分，中层副职3分2、担任班主任、教研组长
班主任1分/年，教研组长1分/年；（可累计计分，最高不超过4分）②荣誉加分。
近四年内荣获各级党、政、教育主管部门、学校颁发的优秀共产党员、先进教师、十佳教师、优秀班主任、先进教育管理工作者、优秀党务工作者、十佳校长、师德标兵、获奖论文等综合荣誉。以证书为依据，分项给分，加分不能超过5分。（县级及以上部门表彰认定，每年只计1次最高分）校级1分/次，县级2分/次，州级3分/次，省级4分/次，国家级5分/次；（4）有下列情况之一者，按以下办法处理。
①年度考核不合格的两年内不得参加聘任。
②严重警告处分的半年内不得参加聘任，行政记过处分的1年内不得参加聘任，行政记大过处分的18个月内不得参加聘任，降级、撤职处分的应低聘或解聘。
③连续两年在本校教学工作考核中处于最末位的，当年不得参加聘任。
④一年内连续旷工15天或累计旷工30天的，不得参加聘任。
⑤应参加而未参加教师业务考试及考试成绩不合格人员当年不得参加聘任。
⑥弄虚作假并被查实的，当年不得参加聘任。
⑦学校校长因管理工作需要，在具备相应条件和资格后可直接聘任相应岗位；⑧从2009年8月起新调入学校的教职工，符合岗位设置基本条件后，按基础分排序，聘任相应的岗位等级；新招聘的教师，符合岗位设置基本条件后按学历聘任相应岗位等级； ⑨本《方案》若与上级新的规定不符，按上级新规定执行。
八。岗位聘用考核办法
①在聘期内由岗位聘用小组成员，按照岗位聘用考核细则，对各个被聘用人员进行考评打分。在高、中、初级岗位中使用同一岗位聘用考核细则，按照考核分值由高到底逐级聘用，岗位聘用人数超过岗位设置数，按照考核分值由高到低岗位满额聘用，未被聘用的调至下级岗位最高级别优先聘用的原则。
②各学校各类人员原则上实行二年一聘。
③本《方案》若与上级新的规定不符，按新规定执行。
九。监督管理
①教育局负责核准本校岗位总量、岗位设置管理相关政策措施的制定和完善。
②在岗位设置和岗位聘用工作中，要严格执行有关政策规定，坚持原则，坚持走群众路线。③对违反规定、、打击报复、以权谋私的，要追究相应责任。
④本细则评分进行公示，公示时间为七天。
⑤本细则由若尔盖县巴西中学负责解释。
本细则召开全体教职工大会投票表决，其赞成票应超过到会人员的80%则通过，形成正式方案。
若尔盖县巴西中学
2010-6-1