20132014学年第二学期期中考试
三年级英语试卷分析
郭松涛
一、试题特点
1、注重了基础知识的考察
本试卷能充分体现考查学生基础知识为主要目标的原则，紧扣书本，但又避免教材中的机械知识，对于一些学生必须掌握的基础知识作为重点考查的内容(重点短语，重点句子的考察等)，因为这些知识的掌握能更好地为今后的学习打下坚实的基础。阅读理解紧扣课本。能够充分检查学生对平时英语教学的掌握。
2、渗透了能力考查的要求
小学的英语教学不仅要给学生教一些最基本的语言知识，而且要教给学生运用语言的方法和能力，在试卷问题的设计上，增加了对学生阅读能力和对话用语的考查，以及学生实际交际的能力。 二、试卷结构
三、得分情况与分析
失分原因分析：
总体来说，绝大部分学生英语成绩考的不错。个别学生的英语单词记忆不牢固。听力上没有注意听14小题。还是依赖课本上现成不变的句子。稍有改变学生就不会做了。不会灵活应用所学内容。学生们集中错在Daming likes to go to the park on weekend.这道题上。书上原文是Xiaoyong, 考试的时候把Xiaoyong改成Dayong，学生就不会了。另外个别学生What is Parrot like? What’s=What is 这一知识点上次都是考过的题这一次又有个别粗心的同学出错。 四、对今后教学的反思
1.要加强学生英语阅读方面的训练。让学生在学好福尼斯的基础上扩大阅读面，让学生在轻松当中学会自如的说英语，让学生体会到学习英语的快乐。
2.学生的英语知识灵活应用能力较差。稍加改动学生就会做错。
3.学生听力上易错题还有笔试上的易错题都要注意纠错。。
2014年4月27 日